Anne-babalar öncelikle çocuğun kendi hareketlerinin sorumluluğunu kendisine bırakmakla ve ev ödevlerinden onun sorumlu olması gerektiğini öğretmekle işe başlayabilirler. Birinci sınıftan itibaren ödev sorumluluğunun kendisiyle öğretmeni arasında olduğunu anlatmalıdır. Bu konuda çocuğu sürekli uyarmak, cevazalndırmak yersizdir. Çocuk istemedikçe ödevine karışılmamalı ve denetlenmemelidir. Anne-babalar, öğretmenin çocuğu kendi başına çalışmaya yöneltme konusunda gösterdiği çabalara yardımcı olmalı ve uygulanmalıdır. Okula yeni başlayan çocuklar, düzenli bir okul yaşamı ve ödev alışkanlığına sahip olabilmek için başkalırının yardımların ve düzenlemeliren ihtiyaç duyabilirler. Ebeveynler, öğretmenin de yardımıyla çocuklarına bir plan hazırlayabilirler. Öğretmenler, verdiği ödevlerin çocuk için çekici olmasına, bilgi, görgü ve yeteneklerine orantılı olmasına özen göstermelidirler. Ödev yapma alışkanlığının kazandırılmasında ayrıca zaman ve uygun bir yerin bulunması da çocuk açısından çok önemlidir. Tutarlı ve sabit bir zaman seçilirse çocuğun iyi ödev alışkanlıkları geliştirmesi daha kolay olur. Ödev saati olarak gün içinde çok geç olmayan, daha erken bir saat seçilebilir. Daha sonra yapacakları güzel işler için zamanlarının kalmış olması, onların ödevlerini tamamlamada yüreklendirir.